Études musicales

Le règlement des études permet de donner les règles et les attendus des propositions pédagogiques.

Les règles posées sont en conformités avec les schémas d’orientations pédagogiques du Ministère de la Culture. (SOP)

L’inscription au conservatoire du Beauvaisis Eustache-Du-Caurroy équivaut à un contrat passé entre l’élève (et les parents pour l’élève mineur) et l’établissement.

La démarche du conservatoire doit permettre l’épanouissement de chaque élève, quel que soit la discipline, dans un projet qui lui appartient ou qu’il construit au fur et à mesure de son apprentissage.

Cependant, ce développement ne peut être fait sans un cadre, qui est défini dans ce règlement, donnant sens à la demande de l’usager selon les possibilités offertes par notre établissement.

Les propositions de disciplines, de cursus, de suivi et d’évaluation vont être énoncées tout au long de ce règlement, permettant à chacun de connaître les possibles au sein de notre structure.

Il paraît important aujourd’hui de bien rappeler le sens de l’enseignement qui est demandé à notre équipe pédagogique : le partage.

Autant pour les disciplines chorégraphiques et l’art dramatique, les pratiques d’enseignements collectifs font sens, autant pour la discipline musique, elles restent parfois discrètes.

La pratique collective doit être centrale dans l’envie du futur musicien en venant s’inscrire au conservatoire.

C’est en partageant notre apprentissage que nous bâtissons des projets, voir, que nous les diffusons auprès d’un public et que nous partageons tous ensemble cette émotion si chère à nos concerts, à nos spectacles.

L’orchestre, le chœur, chaque entité est constituée d’un collectif de musiciens. 

Pour autant, l’apprentissage instrumental, vocal, ont souvent été proposés sous forme individuelle. Aujourd’hui une proposition collective, selon les possibilités des enseignants et des élèves inscrits dans les classes, est faite.

Il appartiendra à l’élève de proposer son mode d’apprentissage. Ce choix n’engendrera pas une baisse de niveau, le temps partagé étant supérieur à celui individuel. Les attentes des élèves et des enseignants pourront être respectés et seront les mêmes.

Nous restons dans une philosophie simple avec des objectifs précis à apporter aux élèves :

Pour l’élève, dans le cadre du « contrat » cité plus haut :

Les matières d’érudition

La formation instrumentale ou vocale

La formation des pratiques collectives

Les orchestres

Les chorales

Les pratiques collectives non dirigées

Les cursus

Sont appelés « cursus », les voies proposées par le conservatoire aux élèves et qui définissent un parcours.

Le cursus peut être limité dans le temps, il peut être diplômant ou non diplômant.

Chaque discipline (musique, théâtre et danse) a un cursus diplômant composé de trois cycles. Ces cycles peuvent avoir des voies préprofessionnelles ou amateures pour chaque élève, cela dépendra du cursus choisi par celui-ci, ou proposé par le conservatoire.

Les cycles

Ils définissent un temps donné dans l’apprentissage et pour les disciplines d’érudition un niveau d’apprentissage.

Premier cycle

L’appellation des cours 1C1 / 1C2 / 1C3 / 1C4 correspond à :       
1^er Cycle 1^ère année pour 1C1
1^er Cycle 2^ème année pour 1C2
etc ….

Second cycle

L’appellation des cours 2C1 / 2C2 / 2C3 / 2C4 correspond à :
2^ème Cycle 1^ère année pour 2C1
2^ème Cycle 2^ème année pour 2C2
etc ….

Pour le 3^ème Cycle Orientation Amateur

La dénomination des cours de 3^ème cycle amateur est le Cursus à Orientation Amateur, le C.O.A.

L’appellation des cours COA 1 / COA 2 correspond à :      
COA.1 pour la 1^ère année
COA.2 pour la 2^ème année

Pour le 3^ème Cycle à Orientation Préprofessionnel diplômant

La dénomination des cours de 3^ème cycle préprofessionnel est le Cursus à Orientation Préprofessionnel, le C.O.P.

L’appellation des cours COP 1 / COP 2 / COP 3 correspond à :     
COP.1 pour la 1^ère année
COP.2 pour la 2^ème année
COP.3 pour la 3^ème année

Pour recevoir un enseignement musical au sein du conservatoire, il est important d’avoir quelques informations indispensables à toute évolution instrumentale ou vocale.
• Pour la pratique instrumentale, avoir chez soi l’instrument demandé,
• Pour la pratique instrumentale ou vocale, pratiquer de façon quotidienne l’enseignement donné.

L’apprentissage est basé sur des réflexes qu’il faut créer et acquérir. Pour ce faire, les deux conditions précitées ci-dessus sont nécessaires. Le conservatoire met à disposition (sous forme de location) des instruments, se renseigner auprès de l’administration pour connaître la liste des instruments proposés, afin de pouvoir commencer cet apprentissage avant de confirmer son avis par l’achat de l’instrument concerné.
Le cheminement de cet apprentissage est répertorié en cycle.

Le premier cycle est commun à tous les élèves. Niveau scolaire
minimum : classe de CE1. (référence Education Nationale) en adéquation avec la classe pour les enfants étant en avance
à l’école. Il s’effectue sur une durée de quatre à cinq ans, avec la
possibilité d’obtenir une dérogation sur le temps d’apprentissage, soumise à la direction en accord avec le Conseil pédagogique.

Les objectifs désignés sont de développer l’écoute, l’expression
corporelle, l’interprétation, l’invention, la connaissance des langages musicaux, une méthodologie d’apprentissage, et cela dans un cadre collectif et de partage.

LES COURS ENSEIGNÉS :

Trois cours sont obligatoires :

Ce premier cycle est clôturé par une attestation de fin de premier
cycle, permettant à chaque élève d’avoir un document mettant en
valeur le travail effectué par l’élève et son investissement
pendant ces années.
L’attestation de fin de premier cycle est accordée en ayant
obtenu la totalité des trois modules. Elle permet d’accéder
au second cycle.

Le second cycle est la continuité du premier. Il propose cependant
trois parcours différents. Selon celui choisi, il sera ou non diplômant
et aura une durée plus ou moins longue.
Le second cycle propose 3 cursus différents au choix de l’élève :

• Le cursus diplômant
• Le cursus spécifique diplômant
• Le parcours individuel

Des passerelles entre chaque cursus ou parcours proposé peuvent
être demandées et accordées par la direction, après avis du conseil
pédagogique.

Ce troisième cycle est la finalité de la formation initiale.
Selon la discipline, l’esthétique, il se limitera à un parcours amateur
diplômant, et pour d’autres à un parcours préprofessionnel.

• Le cursus diplômant amateur appelé le COA (Cursus à Orientation
amateur)
• Le cursus diplômant préprofessionnel le COP (Cursus à Orientation
Préprofessionnel)

Des passerelles entre les 2 cursus proposés peuvent être demandées
et accordées par la direction, après avis du conseil pédagogique

Pour recevoir un enseignement musical au sein du conservatoire, il est important d’avoir quelques
informations indispensables à toute évolution instrumentale ou vocale.
• Pour la pratique instrumentale, avoir chez soi l’instrument demandé,
• Pour la pratique instrumentale ou vocale, pratiquer de façon quotidienne l’enseignement
donné.

L’apprentissage est basé sur des réflexes qu’il faut créer et
acquérir. Pour ce faire, les deux conditions précitées ci-dessus
sont nécessaires. Le conservatoire met à disposition
(sous forme de location) des instruments, se renseigner
auprès de l’administration. Cette location permet de commencer
cet apprentissage avant de confirmer son choix par l’achat
de l’instrument concerné.
Le cheminement de cet apprentissage est répertorié en cycle.

Le premier cycle est commun à tous les élèves. Niveau scolaire
minimum : classe de CE1. (référence Education Nationale) en adéquation avec la classe pour les enfants étant en avance
à l’école.
Il s’effectue sur une durée de trois à cinq ans, avec la possibilité d’obtenir une dérogation sur le temps d’apprentissage, soumise à la
direction en accord avec le Conseil pédagogique.

Les objectifs désignés sont de développer l’écoute, l’expression
corporelle, l’interprétation, l’invention, la connaissance des
langages musicaux, une méthodologie d’apprentissage,
et cela dans un cadre collectif et de partage.

LES COURS ENSEIGNÉS :

Trois cours sont obligatoires et cumulés :

Le second cycle est la continuité du premier. Il propose cependant
trois parcours différents. Selon celui choisi, il sera ou non diplômant
et aura une durée plus ou moins longue.
Le second cycle propose 3 cursus différents au choix de l’élève :

• Le cursus diplômant
• Le cursus spécifique diplômant
• Le parcours individuel

Des passerelles entre chaque cursus ou parcours proposé peuvent
être demandées et accordées par la direction, après avis du conseil
pédagogique.

Ce troisième cycle est la finalité de la formation initiale.
Selon la discipline, l’esthétique, il se limitera à un parcours amateur
diplômant, et pour d’autres à un parcours préprofessionnel.

• Le cursus diplômant amateur appelé le COA (Cursus à Orientation
amateur)
• Le cursus diplômant préprofessionnel le COP (Cursus à Orientation
Préprofessionnel)

Des passerelles entre les 2 cursus proposés peuvent être demandées
et accordées par la direction, après avis du conseil pédagogique.

Pour recevoir un enseignement musical au sein du conservatoire, il est important d’avoir quelques
informations indispensables à toute évolution instrumentale ou vocale.
• Pour la pratique instrumentale, avoir chez soi l’instrument demandé,
• Pour la pratique instrumentale ou vocale, pratiquer de façon quotidienne l’enseignement
donné.

L’apprentissage est basé sur des réflexes qu’il faut créer et
acquérir. Pour ce faire, les deux conditions précitées ci-dessus
sont nécessaires. Le conservatoire met à disposition
(sous forme de location) des instruments, se renseigner
auprès de l’administration pour connaître la liste des
instruments proposés, afin de pouvoir commencer cet
apprentissage avant de confirmer son avis par l’achat de
l’instrument concerné. Le cheminement de cet
apprentissage est répertorié en cycle.

Le premier cycle est commun à tous les élèves. Niveau scolaire
minimum : classe de CE1. (référence Education Nationale)
en adéquation avec la classe pour les enfants étant en avance
à l’école. Il s’effectue sur une durée de quatre à cinq ans, avec la
possibilité d’obtenir une dérogation sur le temps d’apprentissage, soumise à la direction en accord avec le conseil pédagogique.

Les objectifs désignés sont de développer l’écoute, l’expression
corporelle, l’interprétation, l’invention, la connaissance des
langages musicaux, une méthodologie d’apprentissage,
et cela dans un cadre collectif et de partage.

LES COURS ENSEIGNÉS :

Trois cours sont obligatoires :

Ce premier cycle est clôturé par une attestation de fin de premier
cycle, permettant à chaque élève d’avoir un document mettant en
valeur le travail effectué par l’élève et son investissement
pendant ces années.

L’attestation de fin de premier cycle est accordée en ayant
obtenu la totalité des trois modules. Elle permet d’accéder
au second cycle.

Le second cycle est la continuité du premier. Il propose cependant
trois parcours différents. Selon celui choisi, il sera ou non diplômant
et aura une durée plus ou moins longue.
Le second cycle propose 3 cursus différents au choix de l’élève :

• Le cursus diplômant
• Le cursus spécifique diplômant
• Le parcours individuel

Ce troisième cycle est la finalité de la formation initiale.
Selon la discipline, l’esthétique, il se limitera à un parcours amateur
diplômant, et pour d’autres à un parcours préprofessionnel.

• Le cursus diplômant amateur appelé le COA (Cursus à Orientation
amateur)
• Le cursus diplômant préprofessionnel le COP (Cursus à Orientation
Préprofessionnel)

Pour recevoir un enseignement musical au sein du conservatoire, il est important d’avoir quelques
informations indispensables à toute évolution instrumentale ou vocale.
• Pour la pratique instrumentale, avoir chez soi l’instrument demandé,
• Pour la pratique instrumentale ou vocale, pratiquer de façon quotidienne l’enseignement donné.

L’apprentissage est basé sur des réflexes qu’il faut créer et
acquérir. Pour ce faire, les deux conditions précitées ci-dessus
sont nécessaires. Le conservatoire met à disposition
(sous forme de location) des instruments, se renseigner
auprès de l’administration pour connaître la liste des
instruments proposés, afin de pouvoir commencer cet
apprentissage avant de confirmer son avis par l’achat de
l’instrument concerné. Le cheminement de cet apprentissage est répertorié en cycle.

Le premier cycle est commun à tous les élèves. Niveau scolaire
minimum : classe de CE1. (référence Education Nationale)
en adéquation avec la classe pour les enfants étant en avance
à l’école. Il s’effectue sur une durée de quatre à cinq ans, avec la
possibilité d’obtenir une dérogation sur le temps d’apprentissage, soumise à la direction en accord avec le conseil pédagogique.

Les objectifs désignés sont de développer l’écoute, l’expression
corporelle, l’interprétation, l’invention, la connaissance des
langages musicaux, une méthodologie d’apprentissage,
et cela dans un cadre collectif et de partage.

LES COURS ENSEIGNÉS :

Trois cours sont obligatoires :

Le second cycle est la continuité du premier. Il propose cependant
deux parcours différents. Selon celui choisi, il sera ou non diplômant
et aura une durée plus ou moins longue.

Le second cycle propose 2 cursus différents au choix de l’élève :
• Le cursus diplômant
• Le parcours individualisé

Des passerelles entre chaque cursus ou parcours proposé peuvent
être demandées et accordées par la direction, après avis du conseil
pédagogique.

Ce troisième cycle est la finalité de la formation initiale.
Selon la discipline, l’esthétique, il se limitera à un parcours amateur
diplômant.
• Le cursus diplômant amateur appelé le COA (Cursus à Orientation
amateur)